Wir forschen in IB

Nachdem Ende Jänner das Bezirkskontigent für eine erneute Beantragung des Mintschecks des Landes Tirol aufgehoben wurde, haben wir die Chance ein weiteres Mal genutzt und erhielten abermals eine Zusage für das eingereichte Projekt.

Mit den damit angeschaffenen Solarbrunnen, Mikroskopen, Bodenmessgeräten, Glasprismen und weiteren Beobachtungsstationen für Raupen und Regenwürmer wird und wurde schon im IB-Unterricht geforscht, evaluiert und erprobt.

Wir werden zu Forschern!

Im Fach IB schlüpften wir in die Rolle von Forschern. Zuerst untersuchten wir verschiedene Tiere und Objekte unter dem Mikroskop und entdeckten dabei viele spannende Details, die mit bloßem Auge nicht sichtbar sind. Anschließend nahmen wir unterschiedliche Bodenproben und untersuchten wichtige Faktoren wie Feuchtigkeit, Temperatur und Licht. Dabei lernten wir, warum diese Bedingungen für das Wachstum von Pflanzen eine entscheidende Rolle spielen. So konnten wir naturwissenschaftliche Arbeitsweisen praktisch kennenlernen und selbst spannende Experimente durchführen!

Versuche mit Glasprismen und Wasserflaschen

Das Prisma spaltet das weiße Sonnenlicht oder das Licht einer Taschenlampe in die Spektralfarben (Regenbogenfarben). In der Natur sind klitzekleine Wassertröpfchen für das Entstehen eines Regenbogens verantwortlich. 

Die Glasflasche mit Wasser wirkt wie ein Vergrößerungsglas und stellt alles auf den Kopf. In der Natur achtlos weggeworfen kann es bei intensivem Sonnenschein so zu Bränden kommen. 
Warum das alles so ist, lernen die Kinder in nachfolgenden Schulen.
Neugier und Interesse sind geweckt!

Wasser marsch hieß es an heißen Tagen. Das tat sogar manchem energiegeladenen Schüler nach dem Unterricht gut. 🤭